Es indudable que esta última década hemos vivido numerosos cambios en nuestro entorno más cercano gracias a las innovaciones tecnológicas. Los avances en ese sentido alcanzan a la mayor parte de nuestras actividades diarias y la educación no es una excepción. Recientemente, se han empezado a adoptar modelos de enseñanza innovadores, que no habrían sido posibles de no ser por la transformación digital.
Probablemente resulte sorprendente que en España, la integración de tecnologías en las aulas sea de las más pioneras en Europa, encontrándose muy por encima de la media. Concretamente, en nuestro país hay 32 ordenadores por cada 100 estudiantes de Primaria. Pero, ¿qué significa esto para la calidad de la educación? La adquisición de equipos tecnológicos no es suficiente para variar el modelo educativo ya que es necesaria la implementación de contenidos pedagógicos en los modelos de enseñanza que se adecúen a estas nuevas tecnologías, sacándoles el máximo partido. ¿Y cuáles son estos nuevos modelos de aprendizaje?
Uno de los que más importancia ha ido adquiriendo en los últimos años es el “Flipped Classrooom”, una herramienta efectiva que hace posible que los estudiantes tomen un papel más activo dentro del aula. Se basa en que el alumno aproveche su tiempo en el aula para intereactuar con el profesor y solventar dudas que tenga del día anterior mientras estudiaba los materiales online desde su propia casa.
Otro método innovador es el “Design Thinking” que consiste en utilizar casos reales como ejemplo, que los estudiantes resuelvan las dudas en grupo. Para ello, es necesario que analicen la situación, recaben información y ofrezcan ideas creativas. Todo ello se ve potenciado por el acceso a Internet, que les permite informarse conservando el interés y un objetivo claro.
Algunos centros en España están utilizando herramientas lúdicas digitales en el aula con el fin de potenciar el interés de los alumnos en el temario.
Un claro ejemplo son las Escuelas Vedruna que ya en 2013 fueron conscientes de que las aulas tradicionales les suponían limitaciones para alcanzar su objetivo. Por ello, han apostado por equipar y actualizar sus instalaciones con los dispositivos TIC’s más innovadores mediante soluciones de pago por uso que les han permitido acercar las nuevas tecnologías de una forma ágil y flexible tanto a sus alumnos como a sus más de 1.600 profesores.
Gracias a ello, han logrado alcanzar un modelo educativo acorde a la realidad digital que estamos viviendo a día de hoy, reinventando las aulas tradicionales en digitales y apostando por el mundo digital como facilitador en el proceso educativo.
En definitiva, podemos decir que en España el modelo educativo está empezando a evolucionar hacia un entorno más efectivo y dinámico generando un impacto significativo en la calidad de la educación en nuestro país.
Joël Valtierra, Senior Account Manager
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