Il digitale supera le difficoltà di apprendimento

Contro i disturbi dell’apprendimento, nuove possibilità software.

La giusta… fonte della conoscenza

Ricercatori italiani hanno recentemente esaminato la possibilità di aiutare bambini con disturbi dell’apprendimento attraverso l’utilizzo di caratteri più spaziati per favorire la lettura. La ricerca è stata svolta a partire da materiali stampati ma Marco Zorzi, della facoltà di Psicologia Generale all’Università di Padova, ha ottenuto risultati positivi anche mediante app, libri digitali, documenti audio e il font gratuito Open Dyslexic (Can e-readers ease reading for dyslexics? su MindShift).

Da iOS 7, il font Open Dyslexic è a disposizione degli apparecchi Apple e può essere scaricato anche su dispositivi Android, nonché come estensione di Chrome, Opera e Safari. Un designer olandese (dislessico) ha creato una famiglia di caratteri che aiuta i dislessici a leggere, approvata dai ricercatori dell’università di Twente e Amsterdam, stando a Slate. I font Read Regular, Lexia Readable, Tiresias e Sassoon sono stati sviluppati pensando alla dislessia.

Tra i caratteri più tradizionali, le varietà sans serif (quelle priva di grazie, o serif, alle estremità dei tratti) sono più adatte a persone che leggono con difficoltà. Per capirci, Arial, Comic sans MS, Tahoma e Verdana sono raccomandabili; Times New Roman, Courier New, Cambria andrebbero evitati.

Immagini e suoni facilitano l’apprendimento

In Francia, i ricercatori dell’Università di Nizza sperimentano l’uso di iPad per superare i disturbi dell’apprendimento. Le tavolette hanno già mostrato potenziale per chi può imparare a leggere con l’ausilio di agevolazioni visive. Il gruppo di lavoro sta anche collaudando Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, software libero di e-learning) per facilitare la raccolta e la stesura di annotazioni. Gli studenti con difficoltà di apprendimento utilizzano Moodle per sottoporre all’intera classe il diario, foto dei libri di testo e documentazione audio e video delle lezioni.

Comprendere la materia

Come difficoltà di apprendimento si intende un gruppo di problematiche caratterizzate dallo sviluppo inadeguato di particolari capacità di apprendimento, linguaggio e parola, che comprendono quanto segue:

Dislessia, difficoltã di lettura fluente e di piena comprensione, nonostante una intelligenza normale o sopra la media.
Discalculia, la difficoltà di apprendere o comprendere l’aritmetica; capire il concetto di numero, imparare a manipolare i numeri e apprendere nozioni matematiche.
ADHD/ADD: Attention Deficit (iperattività)
Disgrafia: difficoltà nel padroneggiare la scrittura.
Disprasia, problema di coordinazione motoria
Disfasia, compromissione della capacità di comunicare dovuta normalmente a un danno cerebrale.

Secondo la British Dyslexia Association, la dislessia interessa un decimo della popolazione, un venticinquesimo in modo severo. È la più comune delle cosiddette Specific Learning Difficulties, difficoltà specifiche di apprendimento che si ritiene interessino circa il 15 percento delle persone a livello più o meno importante.