Nationale Onderwijstentoonstelling 2017 – Wat zijn de trends?

“Wie niet digitaal geletterd is, doet niet mee in de 21e eeuw”. Met die uitspraak begonnen Bianca Buts en Bastiaan Vader van Kennisnet afgelopen week hun presentatie op De Nationale Onderwijstentoonstelling (NOT) 2017; de grootste vakbeurs voor professionals in het PO, VO en MBO. Praktische zaken zijn tegenwoordig vaker gedigitaliseerd en digitale vaardigheden worden daarom steeds belangrijker. Maar hoe staat het eigenlijk met de digitale vaardigheden van de onderwijzers zelf?

Leestijd: 2.5 min.

“Wie niet digitaal geletterd is, doet niet mee in de 21e eeuw”

NOT Innovatie Award

Dat daar ruimte voor verbetering is blijkt wel uit de keuze van het publiek voor de winnaar van de NOT Innovatie Award. De publieksprijs is dit jaar uitgereikt aan Noordhoff Uitgevers, die trainingen biedt om docenten te ondersteunen bij het zich eigen maken van (digitale) lesmaterialen en -methodes. De training “Het effectief inzetten van digitale leermiddelen in de klas” speelt in op de behoefte van docenten die digitaal materiaal willen inzetten, verrijken of verdiepen. Meer dan 100 docenten van circa 40 scholen hebben het afgelopen jaar de training met succes gevolgd.

Gepersonaliseerd leren en digitalisering opnieuw de trends voor 2017

Het klassikale onderwijs neemt verder af door de opkomst van gepersonaliseerd leren c.q. onderwijs op maat. Dit wordt uiteraard ondersteund door de verdere opkomst van digitale leeromgevingen. Het besef groeit dat iedere leerling uniek is en dat je hen onderwijs technisch niet over één kam kan scheren. Dit vergt ook aanpassingen van de leraar, deze zal zich de rol van ontwikkelingscoach eigen moeten maken.

“Gepersonaliseerd leren en digitalisering opnieuw de trends voor 2017”

Meer subsidie voor goed internet

Dat een snelle internetverbinding anno 2017 absoluut noodzakelijk is, erkent ook de Rijksoverheid. Vorige week kwam naar buiten dat Staatssecretatis Dekker (Onderwijs) en Minister Kamp (Economische Zaken) 5,5 miljoen euro beschikbaar stellen om ruim 800 scholen te voorzien van een snelle verbinding. Gezien de groei van het gebruik van digitale leermiddelen, waaronder ook tablets, digiborden en computers is het van groot belang dat scholen beschikken over een netwerk dat deze groei aan kan, erkent ook de PO-Raad. Uit onderzoek van diezelfde raad komt naar voren dat ruim 60% van de scholen in het primair onderwijs nog geen toegang hebben tot toekomstbestendig internet.

Is de toename in het gebruik van digitale leermiddelen een positieve ontwikkeling?

Wie gaat de digitalisering op scholen betalen?

Hoewel de toename in het gebruik van digitale leermiddelen een positieve ontwikkeling is, zijn er ook andere geluiden te horen. Zo zou het gebruik van o.a. laptops en tablets leiden tot ongelijkheid op scholen, aldus de VO-raad. Op de ene school worden ouders geacht om zelf een dure laptop voor hun kind aan te schaffen, terwijl op andere scholen leerlingen door de school zelf worden voorzien van een tablet. De VO-raad vindt het lastig om te bepalen wie er moet betalen voor de digitalisering. Scholen hebben tenslotte zelf ook niet altijd voldoende middelen om leerlingen hierin te voorzien.

Het leasen van digitale leermiddelen (ook wel equipment leasing genoemd) maakt het voor scholen mogelijk om nieuwe technologie aan te schaffen en te implementeren, zonder investeringspieken. De hele financiële afhandeling wordt scholen uit handen genomen en er wordt enkel het het afgesproken maand- of kwartaalbedrag gefactureerd. Dit creëert kansen voor iedere leerling ongeacht, de financiële draagkracht van de ouders.

“Wie gaat de digitalisering op scholen betalen?”

Benieuwd naar de mogelijkheden? Bezoek voor meer informatie over de oplossingen van Econocom binnen het onderwijs: www.planitatschool.nl

Eens om de tafel zitten om de mogelijkheden voor uw school te bespreken? Stuur dan een email naar info.nl@econocom.com of vul ons contactformulier in.